山财大2026深拆
根记录C011，核验2026-10-11。两份校方材料串联招募规则与现场执行；单校案例追至学院、校园社群和项目名称。适合校内小规模活动。它提供了十二阶段的核验结果，未公开部分保持缺口。
活动通知网页2026-04-02、落款4/1；现场回顾2026-05-10，均已读正文。前者落款智能科学与技术学院，后者位于计算机与人工智能学院站点；组织沿革未核，不按两个学院办两场计数。通知、回顾是同校组织方材料，不能视为独立效果评估。另读到讲师首讲回顾（4/9）：自述完成理论和现场Demo、约200人到场；这属于参与者E/F，不是最终比赛人数或培训效果测量。
十二阶段
P公开规则/承诺，E执行记录，F反馈，U未核实。
| 阶段 | 角色与接触点 | 材料与核实结果 | 层/缺口 |
|---|---|---|---|
| 企业邀约 | 学院联系支持方 | 通知列TRAE on Campus与AI·Spring | P；合同、预算及邀约过程U |
| 职责赛制 | 学院主办，校园社群支持 | 前训、集中开发、路演依次安排 | P/E；不把校园社群等同字节公司合同主体 |
| 需求转译 | 学院给校园场景方向 | 要求可演示原型，主要用TRAE | P；学生试做、数据与具体验收脚本U |
| 宣传招募 | 学院公告、讲座与QQ群 | 两场前训在报名截止前 | P；传播转化与讲座到场名单U |
| 筛选组队 | 队长与组委会 | 每队2—4人，个人可申请协助组队 | P；筛选尺度、实际组队服务U |
| 资源预检培训 | 校园与社群讲师 | 有前训/开发环境说明及讲师首讲回顾 | P/E/F；账号到账和预检通过率U |
| 说明开场 | 社群讲师对参赛队 | 5/8线上说明流程、规则、环境、提交并接受提问 | E；完整课件/录播U |
| 开发运营答疑 | 技术支持团队 | 5/9现场值守，处理开发难题 | E；排班、工单、响应耗时U |
| 提交体验 | 参赛队与评委 | 通知规定介绍、视频/链接、PPT、工具使用说明；现场展示Demo | P/E；源码清单及公开体验链接U |
| 答辩评审 | 校方和社群/企业人员到场 | 16队路演，评判创意、可行性、实现 | E；评分权重、原始评分表U |
| 颁奖兑现 | 学院公布获奖队 | 一二三等奖队伍可查 | E；奖金、奖品、资源包交付U |
| 赛后合作复盘 | 学院人才库、赛事推荐、社群 | 通知列实习/孵化机会 | P；入库、录用、孵化和复盘结果U |
企业角色与作品边界
资金品牌：奖励与资源包有承诺，企业金额不明。工具算力：TRAE为主要辅助工具，有技术支持记录，配额不明。命题：校园问题，未证实企业业务任务。辅导：社群发起人董鹏飞、软通动力高级项目经理曾庆辉及现场技术团队出现于回顾；具体公司投入工时不明。评审：有现场交流，不能确认所有到场人员均承担打分。后续：实习/孵化是机会承诺。权属：通知要求原创、不得侵权；完整归属/许可协议未获。
“调查兵团”的教室定位作品获一等奖。校方列出的技术亮点与获奖不证明定位精度、长期使用或已接入教务系统。以活动名、队名、POL及Demo/GitHub组合检索，本轮未定位学生公开代码、可访问Demo或学生访谈；讲师F不能代替学生反馈。单校学院与社群路径已定位，项目级复现仍缺。
可迁移到筹办的机制
赛前先解释环境和提交要求，再进入集中开发，随后安排技术值守与Demo评判，有校方执行记录。筹办时可由运营负责人组织说明会，技术负责人执行环境演示，评委协调人解释交付与评分；建立问答记录、版本号与故障处置入口，作为验收材料。原赛事未公开这些记录格式及响应时限，后半段属于R建议。
所需成本是讲师、场地、技术人员和说明材料的工时。现有报道没有对照组或完成率证据，不据此承诺这些机制提高获奖率或产品落地率。